¿Por qué es neutral el Esperanto?
Sobre la diversidad lingüística:
En el mundo existen más de 6.000 idiomas; sin embargo su distribución es caótica, solo 8 países concentran el 50% de los idiomas (Papúa nueva guinea, Indonesia, Nigeria, India, Camerún, Australia, Brasil y México). Asia es el continente más poblado y con más diversidad lingüística (posee más del 60% de la población mundial y más del 33% del total de idiomas), además las lenguas asiáticas son también las más diversas entre sí. Respecto a la cantidad de hablantes también hay una mala distribución:
La educación universitaria e incluso la educación básica, se imparte solo en una pequeña cantidad de idiomas, los hablantes de idiomas minoritarios se ven obligados a aprender en un idioma diferente al materno; este segundo idioma requiere de muchos años de estudio para lograr dominarlo, los que lo logran muchas veces dejan de usar su lengua materna y ésta ya no pasa a la siguiente generación dejando este idioma en peligro de desaparecer. Se estima que en este siglo desaparecerán más de 2.000 idiomas, en promedio desaparecerá un idioma cada 15 días. Para permitir la comunicación entre personas con diferente lengua materna se han usado dos soluciones:
La primera es muy costosa y muchas veces ineficiente, la segunda requiere de mucho tiempo y esfuerzo, por lo que muy pocos logran aprender correctamente un segundo idioma. En la gran mayoría de los casos no hay manera de que dos personas con diferentes lenguas maternas puedan comunicarse. Un idioma neutral: Si todos en el mundo aprendiéramos la misma segunda lengua, nadie tendría que aprender más de dos idiomas para poder comunicarse con el resto de las personas. El inglés es el idioma que más se enseña en las escuelas como segunda lengua, pero únicamente con lo aprendido en la escuela casi nadie logra hablarlo a un nivel aceptable; además el uso del inglés implica que en los países de habla inglesa no se necesite aprender ningún otro idioma, lo que crea una gran desventaja para los que sí deben invertir tiempo y dinero en aprender el inglés. Generalmente los hablantes de idiomas minoritarios no aprenden el inglés como segunda lengua sino el idioma mayoritario de su país. Para los asiáticos el inglés es mucho más difícil, ya que en Asia los idiomas son mucho más diferentes al inglés. Considerando que en Asia vive la mayoría de la población mundial debería haber una alternativa mejor que el inglés. Cuando un hablante nativo del inglés se comunica en inglés con alguien que lo aprendió como segunda lengua, el que no lo habla como lengua materna está en clara desventaja, además que el hablante nativo del inglés a veces se aburre de tener que hablar más lento, de repetir lo que dice o simplemente no entiende la mala pronunciación del otro. Si en cambio dos personas con distinta lengua materna utilizan el inglés, la conversación se vería muy limitada por la dificultad de este idioma. El Esperanto es un idioma neutral. Cuando dos personas se comunican en Esperanto ninguno impone su idioma al otro, ya que ambos hicieron el mismo esfuerzo en aprenderlo. Si el Esperanto se enseñara en las escuelas los alumnos podrían hablarlo en el primer año, no sería necesario estudiarlo en todos los años de la educación básica, y por supuesto los resultados serían mejores y menos costosos. Los hablantes de lenguas minoritarias podrían recibir educación directo en Esperanto y como es mucho más fácil de aprender, no tendrán que invertir muchos años en aprender el idioma mayoritario de su país, y a su vez serán muchos más los que reciban educación, esto facilitará el cuidado de la lengua materna. |